学力低下が叫ばれる一方で、長崎において中学生の幼児殺害が起こりました。計り知れない矛盾がこの時代の子ども達にのし掛かり、様々な形で噴出しているように思います。中学生の皆さん、保護者の皆さん、苦闘する先生方、語り合いませんか。たとえすぐ解決に結びつかなくても語ることで冷静な目が生まれるものです。この「ひろば」がその語らいに役立てば幸いです。
ところで、上の画像は我が家の白木蓮の木です。山鳩がいつの間にか巣を作り卵を抱いていたあとが残っています。
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＜＜新刊＞＞
「未来を切り開く学力シリーズ―小河式プリント―
中学国語基礎篇」
（文藝春秋社刊）
小河 勝著（2003年12月11日発売）
３・３システム、転写法を使って情景描写力、論理構成力、自己表現力の３つの力を育成します。
毎日３０分２ヶ月でマスターを目指す。
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「未来を切り開く学力シリーズ―小河式プリント―
中学数学基礎篇」
（文藝春秋社刊）
小河 勝著（2003年7月25日発売）
小学校からのつまずきの克服を含め一次方程式の完了までを一ヶ月で目指す本。
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「学力低下を克服する本」（文藝春秋社刊）
陰山 英男、小河 勝 共著
わかる子にも必ずつまづきがあり、わからない子にも必ず回復する方法がある。小学生から中学生まで具体的に学力をつける為の方法を公開。チェックテスト付。
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未来を切り開く学力シリーズ
「中学生からの勉強法」（文藝春秋社刊）
小河 勝 本多 敏幸 橋野 篤【共著】(2006年6月発売)
「自分で勉強をするようになって欲しい・・・・。これが親の本当の願いです。でもこれがなかなかです。
この本は未来を切り開くシリーズの著者が書きました。
「中学生からの・・・・」としたのには理由があります。この方法さえ知っていれば自分で学習することは社会人になっても可能だからです。
そしてこれを知ってからが本当の自立といえるのでしょう。」
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小河 勝(著) 母と子のひろばもご覧下さい。
新指導要領では、小学校の高学年で中学数学の
学習内容が入りました。
しかし、小学校の土台なしではとうてい乗り越
えられません。
小学校でぜひマスターしておいてほしい学習内
容を新指導要領に合わせて構成しました。
ます計算やわり算などをはじめ、反復すること
で基礎学力を鍛えながら小学校で習う学習内容
を基礎から発展まで豊富にトレーニングを重ね
ることができます。
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